当今社会，80后90后已经成为企业的中坚力量，其思想和行为已与70年代的人有着显著的不同。但很多企业的管理者并没有发现或因应这些不同进行培育，而是墨守陈规的进行旧式教育，损耗众多却收效甚微。

无工作经验
无职场概念
对工作充满幻想
极易产生挫折感
工作方法欠缺

面对以上新员工职场状态，在教育的过程中我们应该更关注在新员工“职业心态的塑造”；使其有获得能力提升及充分展现自我价值的感受、充分的调试自我以抗击职场压力很重要；
而目前的校招新员工培训绝大数是主观的从企业文化和制度的导入来进行，而弱化了对技能、心态上的培训。对带着强烈的期冀加入到企业中的新员工而言，企业文化和制度仅仅作为一种约束的行为存在，如果在能力上无法获得提升，会对他们造成很大的影响，久而久之，就会产生
自我怀疑的心理，并对企业产生怀疑。这样，企业招募新员工的目的不仅没有达成，在招募过程中所花费的金钱、人力成本都付之一炬。

方案一：因应来源差异，研发指向性明确的课程内容。依据校招新员工与社招新员工特点的不同，量身打造培训方案。
方案二：新员工与岗位训练者双管齐下。一方面直接给予新员工培训，另一方面更重视授予岗位训练者培训新员工的方法，保证新员工培养那效果。
方案三：塑造最专业的全新培训运作模式。从师资甄选及教学模式创新，到服务配套的变革，使新员工培训效果更好，更有保障性。

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